Душа — жизненное существо человека
Владимир Даль. 1863 г.

Информация не есть материя и не есть
энергия. Информация — это информация!
Норберт Винер. 1958 г.

Вводное слово

Книга сия о самом дорогом, чем владеет человек - о том, что освещает путь его и указывает действия его и в чем видит он смысл и цель существования своего — книга сия о душе человека.

И человек хочет, и вправе знать и что есть душа, и как и откуда возникла она, и каковы судьбы ея!

А потому и об этом книга сия.

И о противопоставлении и единстве души я тела, материального и духовного мира.

И надо найти ответы на эти вопросы, опираясь не на наивные представления древних о Боге, слепившим из глины тело человека и вдохнувшим в него душу, а исходя из добытых человечеством за века своего существования знаний, базирующихся на точном эксперименте и наблюдении природы. И особое внимание следует уделить возникшему сравнительно недавно в науке об управлении понятию информации.

И о самом главном: о свободе и обязанностях, о доброте и жестокости, о нравственном и безнравственном, о долге перед самой собой — Души человеческой!

Велика Сила разума человека.

И все глубже и полнее познает он сам себя и мир его окружающий. И говорят многие: мир велик и безграничен — что я в нём? Песчинка в бурном море! Стоит ли рассуждать еще о какой-то душе — этой песчинке? О, как заблуждаются они! Одна моя Душа способна вместить в себя всю Вселенную. Одной моей Душе известны
“... и гад морских подводный ход,
и дольной лозы прозябанье...”

Одна душа моя способна постигнуть души всех живущих и ушедших людей, выраженные в их творениях.

На земле миллиарды взаимообщающихся Душ — они образуют душу народа, духовную культуру наций, духовную ценность человечества. И эта духовная ценность куда нам ближе и дороже сонма безжизненных планет, звезд и первичных туманностей, тоже находящихся в пределах разума Души человеческой.

Задумав книгу сию для всякого, кто хочет слышать и внимать, не должно входить в частности и подробности, дабы не упустить главное и значимое.

пламенных проповедников, лучших людей своего времени. И следует никогда не забывать нравственные истины, которые несли Миру жившие в древние времена вдохновенные люди, такие как Сакья-Муни, Иисус Христос, Магомет, Сократ и другие. Не следует также забывать, что перечисленные книги создавались в глубокой древности, когда наши представления об окружающем мире находились в зачаточном состоянии, были наивны и примитивны! А потому нужно критически воспринимать поэтические вымыслы о существовании различных Богов, витающих в небесах, о райских кущах и полчищах чертей и дьяволов, совращающих Души людские. Но ценность этих книг для нравственного воспитания Душ человеческих несомненна. И стиль их изложения, вдохновенный и эмоциональный, многие века пленяет Души людские!

Значит, стиль изложения был выбран правильно. А потому попытался я написать эту книгу о Душе человеческой, не сухим языком науки, понятным только узкому кругу людей, а языком вольного повествования, понятным каждому! И попытался я, используя эмоциональный стиль изложения соединить его с достижениями разума нашего — с научно обоснованным восприятием мира, дабы сосредоточить Ваше внимание на Душе человека, так как она того заслуживает в преддверии XXI века.

Термоядерные реакции, взаимопревращения энергии и материи в начале начал, в гигантском коллапсе или взрыве — породили сгустки первичной энерго-материи, из которой впоследствии начали формироваться миры Вселенной.

Возникшие атомы, несущие свойства, обусловленные их структурой, силовыми полями, информацией в них содержащейся, подчиняясь Великому принципу Вселенной: движения от простого к сложному, соединяясь друг с другом, все более и более усложняли структурированность материи, рождая молекулы.

И молекулы уже были иным явлением в природе, чем атомы, хотя состояли они из атомов и только из атомов, и только на их основе могли возникнуть. Но как всякая сложная система не есть просто сумма составляющих ее частей, так и молекулы несли новые качества, обусловленные их составом, архитектоникой, запасом и распределением энергии, несли новую информацию, не присутствующую в атомах.

Атомарно-молекулярное состояние мира уже обладает огромным запасом информации, проявляющейся в физико-химических свойствах первичной материи. Эта материя, обладая огромными энергетическими ресурсами, подчиняясь возникающим силам гравитации, воздействию электромагнитных волн широкого диапазона, центробежным и центростремительным силам, продолжала своё движение. И было направлено оно на возникновение из первичных туманностей — макрокосмических систем — в том числе и нашей солнечной системы. В её центре — термоядерный источник энергии — Солнце. Среди планет этой системы, расположенных не очень далеко от Солнца, но и недостаточно близко, образовалась и наша планета — Земля.

И в формировании нашей планеты продолжал действовать все тот же основной принцип структурирования — образования более сложных структур из более простых, накопления, роста информации, фиксированной в этих структурах. По мере формообразования Земли, элементы, её составляющие, вступали во взаимодействие друг с другом, образуя земные породы, руды, конгломерации, минералы, заключающие в себе огромный объём информации о прошлом планеты. Из перенасыщенных растворов и расплавов отдельные минеральные молекулы, имея определенную пространственную и силовую структуру, при столкновении с подобными молекулами, выделяя энергию, образовывали кристаллы, друзы кристаллов, наслоения одних минералов на другие, выявляемые в агатах, хризолитах, яшмах, малахитах, являя собою возникновение порядка из беспорядка, накопление структурной информации.

И конденсировались пары воды, образуя моря и океаны, реки и озера. Минералы растворялись подземными и речными водами, поступали в моря и океаны, концентрировались, реагировали друг с другом, выпадали на дно, образуя первичные осадочные породы. И миллиарды лет вращалась Земля в космическом пространстве, извергались вулканы, трескались и передвигались материки.

стремление к совершенству в атомном мире — стремление иметь на внешней оболочке 8 электронов.

И те атомы, у которых было 7, 6 и 5 электронов (как например, хлор, кислород, азот и др.), стремились захватить недостающие 1, 2, 3 электрона, чтобы достигнуть восьми. Те же атомы, у которых на внешней оболочке был один, два электрона (как, например, водород, натрий, кальций) легко их отдавали. Отдающие атомы при столкно­вении с при­нима­ющи­ми строили общую оболочку из 8 электронов и прочно соединя­лись друг с другом, — образуя уже более сложные структуры молекул с новой информацией, содер­жа­щей­ся в их свойствах, например, НСl, Н₂О, H₃N и др.

Совершенно особое место в атомной иерархии заняли атомы, имеющие 4 электрона на внешней оболочке. Их стремление к совершенству, к 8, достигалось в равной мере как отдачей, так и принятием 4-х электронов. Среди легких атомов таким оказался углерод. Он одинаково давал прочные соединения и с атомами, отдающими электрон, например, с водородом — СН₄ (метан), так и с атомами, отнимающими электроны: кислородом, азотом и др. (СО₂, ССl₄, CNH и т.п.)

Так выявилось первое замечательное свойство углерода реагировать со всеми другими легкими атомами (в первую очередь с Н, О, N, P, Na, К, S, Са и др.), давая относительно прочные устойчивые соединения. Второе, ещё более замечательное свойство (также вытекающее из наличия 4-х электронов на внешней оболочке) заключалось в способности атомов углерода соединяться друг с другом (4 + 4 = 8), образуя прочные углеродные цепи самой разно­образ­ной конфи­гура­ции. Так, например, эти цепи в углеводородах (простейших соединениях углерода с водородом) могут иметь протяженный вид различной длины:

рода, даже наиболее инертные, превращались в химически активные радикалы, легко реагирующие друг с другом, давая всё новые и новые молекулы углерод­содер­жащих соеди­не­ний. И обра­зо­ва­лись, и накопились в этих местах в большом количестве различные молекулы, и в том числе аминокислоты, простые сахара, нуклеотиды, жирные кислоты и каждое из этих соединений несло свою неповто­ри­мую информацию.

И тысячелетия шли за тысячелетиями и сказалось ещё одно замечательное, также уникальное свойство углерод­содер­жа­щих соединений: под влиянием той же атомной радиации, под влиянием ультрафиолетовых лучей Солнца и других условий, полимеризоваться, давая молекулы огром­ной величины — полимеры. Из простого сахара — прототипа глюкозы, возникал полимер из сотен молекул — прототип крахмала. Из аминокислот — прототип белка, из нуклиотидов — прототип нуклеиновых кислот и др.

И если полимер возникал из одного вида молекул, то с увеличением его размера информация, в нём заключён­ная, возрастала незначи­тель­но. Но если полимеризовались молекулы хотя и однотипные, но разнящиеся в деталях, то, полимеризуясь в разной последовательности, они умножали информацию, заключён­ную в полимере по мере его роста.

И было так с полимерами из аминокислот и из нуклеотидов. Один и тот же процесс, вовлекающий в полимеризацию 20 различных (в деталях), аминокислот, даёт бесконечное множество прототипов белка, несущих неограниченно большую и разнообразную информацию, зависящую не только от количества тех или иных аминокислот, вошедших в полимер, но и от их последо­ва­тель­ности в полимере. Рост информации неогра­ни­чен­но велик с ростом полимера.

Даже из четырёх нуклеотидов при достаточной величине полимера, разнообразие заключённой в нём информации бесконечно велико.

Итак, подчиняясь только физическим и химическим законам взаимодействия, используя атомную энергию (Солнца или земных радионуклидов), на основе уникальных свойств углерода, на первичной Земле за тысячелетия ее существования накопились огромные количества углерод­со­держа­щих молекул, в том числе молекул — полимеров, несущих в своём составе и последо­ва­тель­но­сти структурных единиц безгранично разно­образ­ную инфор­мацию, на базе которой могло возникнуть новое качество, совершенно новое явление в Мире!

И оно возникло!

Сказание 3. Истоки и ступени жизни

И оно возникло! И заключалось оно в том, что косная, инертная, потенциальная информация, заключенная во многих уже суще­ство­вав­ших неоднородных полимерах, приобрела (естественным

с водой большие запасы углеродистых соединений и которые омывали радиевые и урановые руды, снабжавшие их атомной радиацией, или в глубоких трещинах и пещерах горных хребтов, омываемых тающими льдами — неизвестно!

Но что известно доподлинно, так это то, что новое явление возникло и первичные живые тела, размножаясь, стали заполнять собою окружающее пространство.

Возникновение первых организмов, возникновение живой формы материи из мёртвой, возникно­вение гене­тиче­ской информации из нако­плен­ной химиче­ской инфор­мации, заключённой в угле­роди­стых соединениях, должно было произойти в силу общего закона Вселенной — закона развития от простого к сложному. В тоже время оно требовало очень многих условий для своего возникновения. Но всё же эти многие условия произошли на нашей планете. Возник уникальный процесс, завершив­шийся образо­ва­нием первой живой системы, облада­ющей инфор­мацией, достаточной для претворения окружа­ющих пита­тель­ных веществ в анало­гич­ные себе структуры, доста­точ­ной для её размно­же­ния. Отсутствие конку­риру­ющих систем, обилие пита­тель­но­го материала, привело к безграничному размножению этих первично возникших организмов, их расселению по всему мировому океану. А на правильность сего указывает единство генетиче­ского кода для всех представи­телей живого мира на нашей планете, единство общей схемы строения нуклеиновых кислот, белков, единство основных механизмов обмена веществ.

И произошло расселение первичных организмов по планете нашей. И начали запасы питательных веществ, энергично потребляяемых, уменьшаться. И началась эволюция, совер­шен­ство­ва­ние, развитие уже живой формы материи. В силу входили законы, открытые Чарльзом Дарвином. Безудержное размножение, недостаток пищи, изменения условий среды обитания, борьба за существование, мутации, т.е. мелкие изменения в структурах, хранящих основную информацию, изменчивость и естественный отбор, обуслов­ли­ва­ли развитие первич­ных организ­мов, их приспо­собле­ние к меняющимся условиям внешней среды.

Атомная радиация, ультрафиолетовое излучение — как мощные мутагенные факторы ускоряли темпы эволюции в тот период.

Мутабильность первичных нуклеиновых кислот, хранивших в своей структуре всю наследствен­ную инфор­мацию для воспро­изве­де­ния и развития себе подобных, в те времена была очень высокой (отсутствие репарирующих ферментов) вследствие чего и измен­чи­вость первич­ных организмов была огромной, несопо­ста­ви­мой с той, которую мы наблюдаем в наши дни. Возникала всё новая и новая информация.

Первичные организмы, эволюционируя под влиянием различных условий внешней среды, давали всё новые и новые вариации, формы, структуры. Отсутствие механизмов иммуни­те­та способ­ство­ва­ло слиянию различных организмов друг с другом, образованию гибридо́м — организмов с повы­шен­ным содержанием нуклеиновых

существование, развитие и размножение живых тел, то с возникно­ве­нием и совершен­ство­ва­нием централь­ной нерв­ной системы у живых организмов появилось совершенно новое качество — вос­при­ни­мать, хранить и реализовать информацию, посту­па­ю­щую в организм в процессе жизни каждой живой особи, в процессе онтогенеза. Если наслед­ствен­ная информа­ция фиксируется в последо­ва­тель­но­сти нуклеотидов гигантских молекул ДНК, включён­ных в структуры хромосом и, возникнув в момент зачатия, остается все той же в течение всей жизни организ­ма, то воз­ни­каю­щая при рождении, увели­чи­ваю­щая­ся в течение всей жизни организма и исчезающая с его смертью, информа­ция заключена в архи­текто­нике клеток централь­ной нерв­ной систе­мы, в слож­ней­ших сцепле­ниях нейро­нов, с их синапти­че­ски­ми связями, устойчиво­стью и ла­биль­но­стью всего аппарата в целом, вос­при­ни­маю­ще­го, сохраняющего и пере­рабаты­ваю­ще­го в той или иной степени информацию об окружающем мире.

В соответствии с двумя формами фиксации и реализации информа­ции эволюцио­ни­ро­ва­ла и телес­ная форма суще­ство­ва­ния живых организмов, и, порождае­мая матери­аль­ны­ми структу­рами, ин­форма­ция о внешнем мире. В процессе эволюции развива­лась и усложня­лась централь­ная нервная система и, соответ­ствен­но, увеличи­ва­лось коли­че­ство при­обре­тае­мой информа­ции, совер­шен­ство­ва­лись приёмы её фикса­ции, пе­ре­работ­ки, реализа­ции. Если на ранних этапах развития она сводилась лишь к стремлению найти и поглотить пищу и совершить акт оплодо­творе­ния, то с развитием централь­ной нервной системы у животных стали оформляться чувства опасности, тревоги, заботы о потомстве, стремления к объеди­не­нию с себе подобными.

С появлением головного отдела и коркового слоя полу­шарий совершен­ству­ется система хранения вос­при­ни­мае­мой инфор­мации, увеличи­ва­ет­ся объём памяти. Усложняются нейронные связи, увели­чи­ва­ет­ся способность мозга к инте­гра­ции отдельных ощущений, к со­по­став­ле­нию получае­мых через органы чувств сигналов внешнего мира с ранее получен­ными, что даёт начало развитию при­обре­тае­мо­го опыта. Духовная жизнь высо­ко­раз­витых животных, таких, например, как дель­фины, домаш­ние собаки, чело­веко­образ­ные обезьяны уже неизмеримо богаче, чем их далёких пред­шест­вен­ни­ков. Её содержание, помимо пере­числен­но­го выше, включает чувства при­вязан­но­сти, тоски, радости, узнавания, поиска, эле­ментар­ной изобре­та­тель­ности.

И вот ещё один скачёк в эволюции живого мира!

ЦНС достигает такой сложности и совершенства, что на её основе возникает новое явление — возни­кает человек. Если ЦНС животных, используя органы чувств, способна отражать внешний мир, восприни­мать меняю­щие­ся сигналы внеш­не­го мира, ис­поль­зо­вать их для лучшего сохранения и функцио­ни­ро­ва­ния всего тела, то у человека, при сохранении всех этих воз­мож­но­стей, с их исполь­зо­ва­нием и на их базе возникает прин­ципи­аль­но новое ка-

Образование полимеров из неоднородных мономеров привело к принципиально новому накоплению информации внутри молекулы, обусловленной не только составом и структурой, но и порядком расположения различных мономеров. Молекулы полимеров нуклеиновых кислот и белков, могли содержать бесконечное разно­обра­зие информа­ции — это и дало основу воз­никно­ве­ния второго этапа развития ин­форма­ции на нашей планете.

Второй этап. На базе ком­пли­ментар­но­сти, и способности к полиме­ри­за­ции появилась возможность копиро­ва­ния, размноже­ния информа­ции, фиксирован­ной в макро­молекулах нуклеиновых кислот, что и легло в основу возникнове­ния простей­ших, само­раз­множаю­щих­ся живых организмов.

Возникла генетическая информация, заключён­ная в нуклеиновых кислотах. В отличие от первого этапа, информа­ция не только фиксиро­ва­лась рас­положе­нием нуклеотидов в гигант­ских цепях РНК и ДНК, но уже активно считыва­лась в процессе метаболизма, направляя рост и развитие организмов, размножаясь, обуслов­ли­вая размноже­ние организмов, и, будучи подвижной и лабильной (мутагенность, транс­позон­ность), обусловила развитие и эволюцию видов.

Переход от первого этапа ко второму был крупнейшим событием в истории Земли — рождением на фоне мерт­вой природы нового явления в космосе — живой, природы, воз­никно­ве­ни­ем простей­ших живых организмов, их безудержного размножения, борьбы за суще­ство­ва­ние и эволюции под влиянием естественного отбора и внешней среды. Гене­тиче­ской информа­ции оказалось достаточно для эволюции организмов от простей­ших одно­клеточ­ных существ до высо­ко­органи­зо­ван­ных животных.

В противоположность сказанному, переход к третьему этапу развития информации происходил медленно, постепенно, как бы исподтишка в течение всего длительного периода эволюции живых организмов. Начался он где-то на ранних стадиях развития одно­клеточ­ных существ и был связан с синтезом особых белков, способных изменять свою конформацию под влиянием внешних сигналов: света, звука, запаха… Сигнал исчезал и белок принимал прежнюю форму. Это изменение формы воспринималось клеткой, отражалось на её поведении. Такие белки воспри­ни­ма­ли, рецепти­ро­ва­ли сигналы внешней среды и передавали полученную информацию внутрь клетки, которая использо­ва­ла эту информа­цию для своего поведения.

В процессе эволюции эти белки для лучшего восприятия сигналов ассоции­ро­ва­лись с другими компо­нента­ми клетки, образуя на её поверхностной мембране специальные морфологические образо­ва­ния — рецепторы того или иного сигнала. У много­клеточ­ных организмов с диф­ференциа­цией функций по­явля­ют­ся специа­ли­зи­ро­ван­ные клетки — рецепторы того или иного внешнего раз­дражи­те­ля. Такие клетки объеди­ня­ют­ся у более высоко­органи­зо­ван­ных животных в органы чувств — вос­при­ни­маю­щих богатую

— и, что самое главное, осознаёт сама себя, свое существование, свое бытие.

Этот последний этап и есть рождение, бытие и развитие Души человека. И как высший этап развития информации, как вершина развития мироздания, — Душа человека, его личность, заслуживает почитания, благоговения — составляет высшую ценность для человека. Душа человека сознаёт, что она включает в себя информацию, сотворенную народом, человечеством во все века его существования, бессмертную духовную культуру человечества, информацию, заключённую в слове, письме, творениях техники, науки, искусства, философии! В этом величие Души человека.

Книга 2. СТАНОВЛЕНИЕ

Сказание 1. Рождение и воспитание души человеческой

Каждая душа — индивидуальна. Рождается ребёнок. К моменту рождения, согласно генетической информации, его тело, его ЦНС уже развиты настолько, что на их основе рождается и душа ребёнка. Рождается ещё что-то весьма неопределенное, что-то очень малое, но то, что сразу же после рождения начинает впитывать в себя информацию внешнего мира, ткать своё содержание из поступающих звуков, световых бликов, запахов, ощущений тепла, холода, прикосновения. Душа ребенка ещё очень примитивна. И, несмотря на её несовершенство, ещё как бы зачаточное состояние, с первых же дней в ней начинает проявляться, конечно ещё неосознанная, жажда получать и реагировать на бурный поток поступающей извне информации — прежде всего от матери — кормящей, ласкающей, пахнущей, осязаемой и желанной. Очень рано душа растущего ребенка начинает ощущать радость и огорчение, узнавать и отличать своих от чужих, осознавать ласку и запреты. С первых же лет начинается формирование души будущего взрослого человека, формирование как под влиянием стихийной, случайной информации, постоянно в неё поступающей, и ещё в большей степени под влиянием воспитания, т.е. воздействия специально отобранной информации, идущей от взрослых душ матери, отца, старших детей, окружающих.

О, как велико значение воспитания именно в юные годы, когда возможно заложить в душу основные нравственные ценности. Понятия добра и зла, любви и ненависти, красоты и безобразия. Юная душа легко воспринимает великий закон природы — стремление к совершенству, к лучшему, к справедливому, к прекрасному — без глубокой Веры в который и страстной Надежды идти по этому пути — нет оправдания жизни человека. И должен понять воспитатель, кто бы он ни был — мать или отец, старший друг, учитель, наставник — сколь большая ответственность, сколь трудная, но благородная задача возлагается на него — вырастить,